Festival 3i 2026: Como garantir sites jornalísticos mais acessíveis

O Brasil tem apenas 2,9% dos sites aprovados em todos os testes de acessibilidade – característica que permite o acesso de pessoas com deficiência a notícias. É o que mostra uma pesquisa realizada pela BigDataCorp em 2024. Pela lei Nº 13.146, promulgada em 2015, o direito à inclusão da pessoa com deficiência está garantido, mas isso, no caso de sites jornalísticos, ainda está longe de se tornar realidade. A contradição foi exposta por Carla Beraldo, jornalista e idealizadora do Protocolo Reverta de Acessibilidade, durante a oficina “Acessibilidade em sites jornalísticos”, realizada no Festival 3i 2026, ocorrido no Rio de Janeiro entre os dias 29 e 31 de maio.

Carla explicou que a acessibilidade dos sites é a primeira barreira para uma participação cidadã da pessoa com deficiência, já que sem isso ela não consegue ter acesso aos conteúdos. A pesquisa da BigDataCorp mostra que 90% dos sites governamentais, 96,1% dos sites educacionais, 97,3% dos blogs e 96,6% dos sites de notícias analisados apresentaram algum problema de acessibilidade. Mesmo que o site insira um intérprete de libras ou legendas ele ainda não é considerado acessível, pois como apontou a especialista, a acessibilidade engloba muitos aspectos: “Uma pessoa com deficiência visual precisa de um tipo de recurso diferente de uma surda, ou uma que não tem deficiência, mas tem daltonismo, por exemplo”.

Beraldo apresentou boas práticas no desenvolvimento de sites para que se tornem acessíveis a todos. Para conferir se a página da Web corresponde aos critérios de acessibilidade basta colocar o link no site Acess Monitor.

1. Dicas para tornar textos mais acessíveis 

• Escrever frases curtas e em ordem direta
• Evitar o uso de figuras de linguagem e de x ou @ para marcar gênero neutro
• Optar por um vocabulário simples e em português
• Para uma diagramação acessível, é preciso alinhar o texto à esquerda e com espaçamento na entrelinha 1,5
• Organizar as informações de forma hierárquica, especificando o que é  título e subtítulo

2. Na hora da descrição de imagens 

• Usar a fórmula simplificada: formato + sujeito + paisagem/contexto + ação
• Identificar os elementos relevantes na imagem
• Mencionar as cores
• Usar verbos no presente e evite gerúndio
• Eliminar pleonasmos
• Não usar adjetivos
• Descrever apenas o que tiver certeza
• Colocar o nome da pessoa ou substantivo primeiro, depois use pronome pessoal

3. Para fazer infográficos acessíveis  

• Escolher uma paleta de cores atraente e alinhada com o tema do infográfico
• Utilizar cores contrastantes para destacar informações importantes
• Utilizar uma fonte legível e com tamanho adequado
• Dividir o infográfico em seções lógicas e utilize títulos e subtítulos para guiar o leitor
• Incluir elementos visuais, como gráficos, ilustrações e ícones, para tornar o infográfico mais visualmente atraente e fácil de entender 

4. Na hora dos vídeos 

• Acrescentar legendas ou transcrição nos vídeos. 
• Deixar o canto inferior esquerdo do vídeo e o rodapé sem informação relevante, pois atrapalha a janela de libras ou a exibição das legendas 

5. Outras exigências 

• Nomear o hiperlink, em vez de apenas colocar “clique aqui”
• Indicar o idioma principal usado na página

Todas essas medidas fazem com que o leitor de tela, ferramenta utilizada por pessoas com deficiência visual, consiga trabalhar em um fluxo contínuo e rápido. Caso a página não esteja de acordo com os critérios mencionados acima, algo que era para ser simples acaba gerando frustrações, pois a leitura é interrompida, deixando a pessoa sem acesso ao conteúdo.

Mesmo que o site ou aplicativo seja todo acessível, o acesso ainda não é completamente garantido, pois as deficiências também carregam interseccionalidades. Carla explicou que, se a pessoa pertence a outros grupos minoritários, ou seja, se for pobre, preto e pessoa com deficiência, por exemplo, o nível de dificuldade do acesso aumenta.

Beraldo também demonstrou que a acessibilidade é importante mesmo para pessoas que não têm dificuldades em acessar os conteúdos. “Por exemplo, a gente está assistindo um vídeo no Instagram em um ônibus, ou no metrô e está sem fone. Se o vídeo tem legenda, você consegue entender”, explicou. Segundo ela, saber que a acessibilidade vem para melhorar a vida de qualquer pessoa quebra muitos dos preconceitos envolvendo pessoas com deficiências, sendo este o maior desafio para que a acessibilidade seja cumprida  mesmo que seja um direito.